11/11/2015 - Der Weg zu einem einzigen Ingenieurberuf

Menéame

Der Weg zu einem einzigen Ingenieurberuf, mit der Beseitigung der beiden traditionellen Niveaus der Ingenieurtechnik (Ingenieur und Ingenieur), in Spanien, war eines der wichtigsten Themen, die auf dem Kongress gemeinsam von den Schülern der Grade und Master in Industrial Engineering behandelt wurden.

Die Schule für Industrieingenieurwesen der Universität Valladolid (EII-UVA) hat den LV Kongress des Verbandes der Vertreter der Industrieingenieure (Grado) (ARRAAITI) vom 4. bis 8. November. Im Gegensatz zu früheren Kongressen wurde diese Ausgabe gemeinsam mit dem XXXIX Kongress des CEDEFII - State Council of Industrial Engineering Students (Master) durchgeführt.

Auf dem Kongress wurden interessante Vorträge und Rundtischgespräche abgehalten, in denen aktuelle Themen behandelt wurden, die sich auf das Studium der Ingenieurwissenschaften des Industriebereichs und Masterstudiengänge in Industrieingenieurwesen sowie auf die Berufe des technischen Ingenieurs Industrie und Industrieingenieurs beziehen.

Vorstellung des Präsidenten: "Entwicklung und Herausforderungen der Industrietechnik"

José Antonio Galdón Ruiz, Präsident des Generalrates für Industrietechnik (COGITI), wurde ein weiteres Jahr eingeladen, am ARAITI-Kongress teilzunehmen, mit einem Vortrag mit dem Titel "Entwicklung und Herausforderungen der Industrietechnik" und mit dem Hinweis auf die Änderung des derzeit laufenden Berufsmodells und den eingeschlagenen Weg zu einer "einzigen Ingenieurkunst." "Wie es damals bei der Umstellung vom Experten auf den technischen Ingenieur der Fall war, ist jetzt die Zeit für die Umstellung vom technischen Ingenieur auf den Ingenieur," sagte er.

Der Präsident betonte den Wendepunkt, der darin bestand, daß am 12. August im BOE die Vereinbarungen des Ministerrats über die Entsprechung der Diplome für Industrietechnik mit dem akademischen und beruflichen Niveau, MCES 2 (Spanischer Qualifikationsrahmen für die Hochschulbildung) und EQF 6 (Europäischer Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen) angenommen und die Industrietechnik als Referenz- und Referenzausbildung auf europäischer und globaler Ebene anerkannt wurde.

"Dies hat der undefinierten Situation ein Ende gemacht, die die vorbolonischen Absolventen seit 2007 mit sich brachten, und ist darüber hinaus ein wichtiger Schritt, um das archaische und ungewöhnliche System der beiden beruflichen Niveaus der Ingenieurwissenschaften in Spanien zu beenden." Hinzu kam, dass "die Ingenieure und die Ingenieure de facto Ingenieure in Europa und in der übrigen Welt waren, aber jetzt sind wir es auch auf dem Papier, also ist es an der Zeit, uns als solche in unserem Land zu behaupten."

In diesem Zusammenhang erklärte er, dass Maschinenbauer, Elektroingenieur, Chemieingenieur, Textilingenieur usw. die Namen der Ingenieurberufe seien, sowohl in Europa als auch in der übrigen Welt, und so müsse man sie auch in Spanien nennen, "ohne dass unsere Identitätskennzeichen verloren gehen müssten, wenn auch eine gesellschaftliche Entwicklung des Ingenieurwesens insgesamt."

Er verwies auch auf die beruflichen Kompetenzen und die Bedeutung der ständigen beruflichen Entwicklung als "ein Maximum für die Ausübung der Berufe auf globaler Ebene." Der akademische Abschluss ist wichtig, aber er ist nicht alles, da die Kompetenzen (Wissen) im Laufe des Berufslebens zunehmen werden und daher die beruflichen Kompetenzen mit ihnen einhergehen müssen, was zu einer beruflichen Wettbewerbsfähigkeit führt und wiederum einen Anreiz für die Weiterentwicklung der Berufstätigen darstellen wird.

Der Präsident des COGITI beglückwünschte die ARAIITI, dass sie es geschafft haben, die Vertreter der beiden Ingenieure (Industrietechnik und Industrietechnik) in diesem Kongress zusammenzubringen und damit einen "Weg der Vereinigung" für alles, was sie verbindet, in Gang zu setzen, und hofft, die wenigen Unterschiede zu beseitigen, die sie voneinander trennen.

Runder Tisch: "Die Zukunft des Berufs"

Um diese Argumentation ging es beim runden Tisch "Die Zukunft des Berufs," an dem auch José Antonio Galdon teilnahm und aus folgenden Berichterstattern bestand: Jesus A. Pisano Alonso (Direktor der Schule für Industrieingenieurwesen - EII-UVA); Miguel Iriberri Vega (Vorsitzender des Generalrates der amtlichen Kollegien der Industrieingenieure - CGOII); Juan José Dominguez Jiménez (Vorsitzender der Konferenz der Direktoren der Schulen für Industrietechnik-CDITI); Francisco Javier Azcondo Sánchez (Minister der Konferenz der Direktoren für Industrieingenieurwesen-CDII); Ana López del Olmo (Vorsitzende der ARAIITI) und Alejo Louro Noguera (Vorsitzender des Staatsrats für Studenten für Industrietechnik-CEDEII).

Aufgrund der unterschiedlichen Meinungen zwischen einigen Teilnehmern des Runden Tisches gab es Zeiten, in denen eine intensive Debatte geführt wurde, und zwar aufgrund der unterschiedlichen Ansichten, die vor allem hinsichtlich des Weges zur "einzigen Ingenieurkunst" entstanden sind.

Sie gaben auch ihre Vision über die Zukunft der Ingenieure in Spanien, und wie sie es sich wünschen. Andere Diskussionsthemen waren die wichtigsten Unterschiede bei den neuen Lehrplänen zwischen Industrietechnik und Industrieingenieurwesen, und "wenn wir wirklich so unterschiedlich sind, dass wir getrennt bleiben, oder im Gegenteil, wir müssen uns für eine höhere berufliche Qualität unterscheiden."

Außerdem diskutierten sie die aktuelle Regelung des Masterstudiengangs, der zur Ausübung des Berufs des Industrieingenieurs berechtigt, sowie die in einigen Kreisen aufgekommene Idee eines integrierten Bachelor- und Masterstudiengangs für den Zugang zu diesem Beruf. Zu den weiteren interessanten Themen gehörte die Frage, warum verschiedene Universitäten keinen Konsens über die Inhalte der Studienpläne erzielen, die zum selben reglementierten Beruf führen, obwohl sie dieselben Studien repräsentieren.

Sitzung des Fachforums für Industrieingenieurwesen

Darüber hinaus fand im Rahmen der regelmäßigen Sitzungen eine neue Sitzung des Berufsforums für Industrieingenieurwesen statt, das sich aus Vertretern des Berufs (COGITI), Direktoren der Schulen für Industrietechnik (CDITI) und Studenten (ARAIITI) zusammensetzt.

Auf der Tagung am 5. November kamen sie überein, gemeinsam darauf hinzuarbeiten, dass die Entwicklung der akademischen Abschlüsse in den beruflichen Bereich einbezogen wird und damit die Ziele Mobilität, Wettbewerbsfähigkeit, Beschäftigungsfähigkeit und Modernisierung des Ingenieurberufs des 21. Jahrhunderts erreicht werden.

Dazu plädieren sie nicht nur für eine einzige Ebene im Beruf des Ingenieurs, im Einklang mit dem Rest des Weltbildes, sondern auch für den Wandel des Modells der beruflichen Kompetenzen, der auf einem Grundsatz der beruflichen Weiterentwicklung auf der Grundlage der ständigen beruflichen Entwicklung (Erfahrung und Ausbildung) beruht, der nicht nur die logische Entwicklung der beruflichen Kompetenzen ermöglicht, sondern auch die Verlagerung von Sicherheit und Professionalität auf die Bürger.

Über COGITI

Der Generalrat für Industrietechnik in Spanien ist eine Körperschaft des öffentlichen Rechts, die 50 Berufskammern über das gesamte Staatsgebiet hinweg umfasst und über fast 90.000 Kollegien (Absolventen in Ingenieurwissenschaften im Industriebereich und Ingenieure in der Industrie) verfügt, die ihre berufliche Tätigkeit in fast allen Produktionssektoren unseres Landes ausüben.

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