03/09/2021 - Experts du Conseil général des collèges d'ingénieurs industriels proposent de nouvelles mesures pour minimiser les contagions lors du retour en classe

Menéame

La semaine prochaine, un nouveau cours commence et les 29 000 établissements d'enseignement Le nouveau défi que représente le pays présencenalité dans les salles de classe avec plus de 8 millions d'élèves et 720.000 enseignants. Dans les écoles primaires, l'ensemble des élèves n'a pas encore reçu de dose et pour les élèves âgés de 12 à 19 ans, un tiers seulement ont reçu le schéma complet.

Cette situation différente du début de l'année précédente exige que la nouvelle année scolaire soit traitée avec prudence. Pour ce faire, il faut mettre en place des mesures spéciales dans les salles de classe afin de réduire le risque de poussées et d'éviter la fermeture des salles de classe.

C'est pourquoi les experts de la Commission Commission de la ventilation et de la climatisation del Conseil général des collèges d'ingénieurs industriels (CGCOII) propose un ensemble de 15 mesures, qui minimisent la contagion par aérosol dans des espaces fermés lors du retour imminent à l'école et en fonction de la situation épidémiologique que nous rencontrons en termes de taux de vaccination, de population immunisée, de nouvelles variantes, de vente de tests d'antigènes, etc.  

Mesures proposées

1. MÉDIATEURS DE CO2 

Il faut aéré pendant l'utilisation d'espaces intérieurs partagés (tels que les salles de classe), mesurer le CO2 avec un compteur avec sonde NDIR et ajuster la ventilation pour maintenir des valeurs de CO2 inférieures à la limite de 700 ppm. La ventilation élevée permet de minimiser les contagions à longue distance en diluvrant la quantité d'aérosols contagieux dans l'air. La limite de 700 ppm permet d'obtenir une efficacité énergétique optimale et une contagion réduite. Au-delà de 1000 ppm, la concentration, l'attention et les résultats scolaires sont réduits. Il n'est pas utile de ventiler avant d'utiliser la salle de classe car il n'y a pas d'accumulation d'aérosols contagieux. Utiliser une ventilation continue et croisée. Ne pas utiliser de ventilation intermittente. Après l'utilisation de la salle de classe, le virus sera désactivé même sans ventilation. 

2. FILS HEPA

Pour renforcer la ventilation et les espaces intérieurs mal aérés (plus de 700 ppm), il est possible d'utiliser des filtres HEPA. Les filtres HEPA réduisent les contagions à longue distance en filtreant l'air qui passe par eux pour retenir les aérosols contagieux. Ils doivent fonctionner le débit maximum et pendant tout le temps qu'un espace intérieur est partagé. 

3. DISTANCE

Il faut maintenir des distances minimales de 1m5. Plutôt 2 mètres. La distance sert à minimiser les contagions à courte distance où la concentration d'aérosols contagieux exhalés est très élevée. Le maintien de la distance se fait en délimitant les îles (zones où vous pouvez rester) avec des couloirs de séparation (distance à maintenir). Exemple: Laisser des couloirs de séparation de 1'5 mètres entre chaises ou pupitres. Dans les espaces extérieurs, il faut également maintenir des distances de séparation. 

4. MASCARILLA

Le masque doit être utilisé dans tous les espaces intérieurs et lorsqu'il n'est pas possible de maintenir une distance de séparation de 1'5 mètres dans les espaces extérieurs. Le masque fonctionne en filtreant l'air et en retenant les aérosols contagieux de l'air pour prévenir les contagions à longue distance à l'intérieur et à courte distance. Comme leur utilisation est fonction des personnes, il convient d'établir une norme d'utilisation obligatoire et les responsables de l'enseignement doivent veiller à ce qu ' elles soient correctement utilisées. 

UTILISATION CORRECTE DE LA MASCARILLA. Moins de 20

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