05/12/2014 - Le diplôme d'ingénieur technique et le diplôme de grade seront placés au même niveau que le cadre espagnol des qualifications d'enseignement supérieur et le cadre européen

Menéame

L’approbation en Conseil des ministres du R.D. 967/2014 du 21 novembre, établissant "la procédure de détermination de la correspondance aux niveaux du Cadre Espagnol des certifications pour l’enseignement supérieur (MECES) des diplômes officiels d’architecte, d’ingénieur, de diplômé, d’architecte technique, d’ingénieur technique et de diplômé," suppose que le diplôme d’ingénieur technique et celui de grade se situent au même niveau que celui du MECES (niveau 2), ce qui implique également l’emplacement des deux qualifications au niveau 6 du Cadre européen des qualifications pour l’apprentissage permanent (EQF), qui correspond à son tour au niveau des autres ingénieurs au niveau européen.

Dans le R.D. 967/2014 Les conditions et procédures d’homologation et de déclaration d’équivalence aux diplômes et au niveau universitaire officiel ainsi que de validation des études étrangères de l’enseignement supérieur sont également définies. Ce qui vient à l’esprit, c’est que, selon une procédure instruite par la Direction générale de la politique universitaire, on établira la correspondance avec le niveau MECES, avec le rapport contraignant de l’ANACA (Agence nationale d’évaluation de la qualité et d’accréditation), et les rapports non contraignants du Conseil des universités, et maintenant aussi, maintenant, des Conseils généraux des Collèges professionnels, ainsi que l’exposé public correspondant, les allégations et tout ce que comporte la procédure, qui pourrait durer environ 6 mois.

Pour effectuer la correspondance des qualifications, la ANECA il devra tenir compte de la formation acquise pour l’obtention du diplôme, ainsi que de sa durée ou de sa charge horaire, et les titres d’ingénierie technique auront donc leur correspondance avec le niveau 2 du MECES, qui coïncide avec le grade. C’est ce qui est indiqué à l’article 24.6, qui se lit comme suit: "Les décisions de correspondance des diplômes à un certain niveau du Cadre Espagnol des qualifications pour l’enseignement supérieur produisent les effets académiques et professionnels conformément aux réglementations sectorielles correspondantes, associées aux enseignements inscrits à ces niveaux."

Ainsi, on obtient les mêmes effets académiques que les diplômes de grade, les diplômes de référence professionnelle et académique aux niveaux européen et mondial; une revendication que le COGITI a défendue dès le début, et qui semble maintenant finalement être réalisée.

" Nous savons qu’il est en retard, que nos revendications ont commencé il y a trois ans, et nous sommes également conscients que de nombreux ingénieurs techniciens industriels ont déjà suivi les cours d’adaptation au grade, mais en définitive, nous allons faire justice avec l’ingénierie technique, et nous faisons un saut de niveau quantitatif et qualitatif," note le président du COGITI, José Antonio Galdon, qui ajoute: "Nous avons fait un grand pas, et nous ne devons pas manquer cette occasion unique de nous revendiquer comme les ingénieurs de référence dans le monde entier."

Sans effet dans la loi sur la fonction publique

Toutefois, il reste encore un obstacle à résoudre, en ce qui concerne l’accès des ingénieurs techniques aux groupes A1 et A2 de la fonction publique, qui ne concerne que les titres de grade. À cet égard, une huitième disposition supplémentaire a été introduite au dernier moment, indiquant que le R.D. 967/2014 n’a pas d’effet sur la loi sur la fonction publique, ce qui, de l’avis du COGITI, est "très douteux" juridiquement parlant, et n’exclut pas de présenter le contentieux correspondant. Aujourd'hui, la loi 7/2007 sur le statut du personnel public indique, en son article 76, que pour accéder aux groupes A1 et A2 de la fonction publique, le diplôme requis est de grade, et les seules conditions pour que la place soit A1 ou A2 seront la responsabilité du poste, et les tests d’accès, de sorte que tout diplômé peut être du groupe A1, comme c’est le cas dans le reste de l’Europe.

"Il y a des arguments sérieux pour penser que cette disposition n’a pas été connue ni informée par le Conseil d’État, mais ce qui est vrai, c’est qu’elle n’a aucune raison d’être, et d’autant plus que ce décret royal réglemente également les agréments de titres étrangers," explique le Président. "Il n’est pas compréhensible qu’ils disent qu’un diplôme a les mêmes effets académiques et professionnels pour tout sauf pour l’accès à la fonction publique; c’est quelque chose d’inhabituel et d’inouï, car deux marchés du travail différents sont établis," affirme-t-il.

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COGITI

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