AERRAAITI y COGITI Ils expliquent, de manière claire et ferme, que "les diplômes de grade doivent donner accès à des activités de caractère professionnel, et servent à leur tour de base pour réaliser ultérieurement la spécialisation par le biais d'un Master, ou la recherche par le biais du doctorat, mais dans ce cas, toutes les possibilités sont fermées et ne vous conduit qu'à réaliser un Master déterminé, qui n'a en outre aucun rapport ni en Europe ni dans le reste du monde."
C'est que le diplôme d'ingénieur en technologie industrielle n'accorde pas de qualifications professionnelles, c'est-à-dire qu'il n'offre pas d'accès à une profession réglementée et donc empêche dans ce cas la réalisation de projets techniques et d'autres travaux, mais il n'a pas non plus de demande réelle dans les entreprises ou sur le marché du travail, car il s'agit d'un diplôme créé avec des objectifs éloignés de ceux de la société elle-même et des élèves, et obéissant exclusivement à des intérêts propres. Par conséquent, " loin d'un diplôme universitaire qui vous donne des possibilités et vous permet de choisir, dans ce cas, la voie est déjà marquée, et vous ne pouvez faire qu'un seul et unique Master. "
C'est pourquoi ils recommandent qu'ils soient diplômés en ingénierie mécanique, électronique et automatique, électrique et/ou chimique industrielle, comme première option, car ce sont eux qui conduisent à une profession réglementée et qui accordent des qualifications professionnelles, et "de cette manière, vous avez toutes les possibilités de choisir ensuite; c'est-à-dire, vous pouvez accéder au marché du travail, exercer en tant qu'ingénieur-projecteur, suivre n'importe quel master de spécialisation et vous pouvez également opter pour le master généraliste en question."
Les possibilités de choix sont donc beaucoup plus grandes. Ils rappellent toutefois qu ' il existe de nombreux autres diplômes d'ingénieur, qui, bien qu ' ils n'aient pas de qualifications professionnelles, ont une demande sur le marché du travail et sont très appréciés par les entreprises, notamment en ce qui concerne les diplômes d'ingénieur en génie industriel ou de diplômé en ingénierie dans l'Organisation industrielle.
Pour ces raisons, depuis le COGITI et l'IERRAAITI Elles demandent que les universités soient plus explicites en ce qui concerne les informations qu'elles fournissent sur les différents diplômes et qu'elles soient réellement adaptées aux exigences de la société pour l'accès réel au marché du travail lorsqu'elles proposent de nouveaux diplômes.
"Notre société ne peut pas être autorisée à entrer tardivement sur le marché du travail," commente le président du COGITI, Jose Antonio Galdón, " non seulement en raison du coût extraordinaire qu'il représente à la fois économique et social, mais aussi en raison de la perte de compétitivité par rapport aux autres pays de l'Europe et du monde. Pourquoi, si l'Allemagne, les États-Unis, le Japon..., a des ingénieurs en quatre ans, ici, certains s'engagent-ils à ce qu'ils aient besoin de 5 ou 6 ans ? "
Pour sa part, le président de l'IERRAAITI, Pablo San Juan Arauzo, a voulu mettre en évidence l'importance de pouvoir "accéder à une information claire et réelle de la part de ceux qui souhaitent étudier des grades en ingénierie industrielle" et ont donc mis en place, dans leur Portail des ingénieurs 4.0 (www.ingenieros40.es), une campagne d'information à l'intention de tous ceux qui étudient ou souhaitent étudier des ingénieurs industriels.
À propos de COGITI
Le Conseil général de l'ingénierie technique industrielle d'Espagne regroupe les 49 collèges officiels de diplômés en génie de la branche Industrielle et Ingénieurs Techniques Industrielles d'Espagne, et plus de 80 000 collégiaux, intégrant les Ingénieurs/As Diplômés en Ingénierie Électrique, Ingénierie Mécanique, Ingénierie Électronique Industrielle et Automatique, Ingénierie Chimique Industrielle, et autres Diplômés/As en Ingénierie de la branche Industrielle qui se conforment à l'Ordre CIN 351/2009, ainsi que les Ingénieurs/As Technicien/As Industriales et Peritos Industriales.
A propos d'Areraaiti
L'ARERAAITI, l'Association nationale des représentants des élèves des génies industriels, représente 98 000 étudiants de tout le territoire national. Son objectif est d'améliorer et de défendre les études qu ' il représente dans notre pays. IERRAAITI est composée d'étudiants engagés dans leur avenir et celui de la profession.
Pour plus d'informations, veuillez contacter:
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Cabinet de la communication Conseil général de l'ingénierie technique industrielle d'Espagne
AERRAAITI
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