28/03/2019 - Nouvelle thèse de doctorat à l'UNIR sur un modèle en ligne pour améliorer les résultats scolaires des élèves

Menéame

La collecte et l'analyse des données que nous partageons sur Internet sont de plus en plus courantes dans de nombreux secteurs. Du tourisme aux affaires ou à la banque. Mais le secteur de l'éducation peut également les utiliser pour identifier les comportements et les modèles des élèves et, partant, améliorer leur processus d'apprentissage.

C'est l'idée qui sous-tend la thèse de doctorat que le professeur et chercheur colombien Fredys Alberto Simancas a défendu en UNIR. Sous le titre "Système d'amélioration des performances académiques par learning analytics," le doctorant a exposé le résultat de plus de quatre années de travail.

Une tâche dans laquelle il a été dirigé par le vice-recteur du transfert et de la technologie de l'UNIR, Daniel Burgos, et le directeur de l'École supérieure d'ingénierie et de technologie (ESIT), Rubén González. Grâce à sa supervision, cet ingénieur en systèmes, qui met l'accent sur Telecomunicación par l'Université Coopérative de Colombie, a obtenu le statut d'éminent que lui a accordé le tribunal.

Le vice-recteur de l'UNIR pour l'innovation et le développement éducatif, Javier Toron, le directeur adjoint de l'ESIT, Pablo Moreno-Ger, et les médecins Juan Manuel Dodero (Université de Cadix), Carina Soledad González (Université de La Laguna) et Antonio Teixeira (Université Alberta) ont composé l'organe d'évaluation. Tous ont convenu de qualifier leur thèse de "projet ambitieux, innovant et potentiel."

Ils ont notamment mis l'accent sur l'application des quatre phases du Learning Analytics (expliquer, diagnostiquer, prévoir et prescrire) lors de la conception d'un modèle en ligne qui fournit à l'enseignant un outil pour identifier les élèves ayant des difficultés dans le processus scolaire et, par conséquent, élaborer un tutorat personnalisé qui facilite l'amélioration des résultats scolaires.

"L'étudiant laisse des informations et une empreinte dans les environnements virtuels éducatifs qui est important et mal utilisé," a expliqué le doctorant, qui a conçu un outil en ligne qui "identifier et estimer les élèves qui sont en danger d'abandon scolaire". Pour ce faire, il s'est fondé sur des données tirées du nombre de sessions, du temps de connexion, des performances individuelles versus le groupe, le rapport d'activité, la moyenne des activités et l'utilisation des ressources.

"Ensemble ils donnent un indicateur de performance du modèle académique de l'étudiant et l'enseignant peut savoir quelles ressources lui fournir, comment le motiver ou lui envoyer des rappels, parce que l'éducation personnalisée améliore le processus d'apprentissage, surtout dans des environnements virtuels où l'enseignant peut avoir jusqu'à 70 ou 80 étudiants," a raisonné Simancas.

Il n'exclut toutefois pas qu'à l'avenir, le système conçu puisse également être appliqué dans des environnements d'enseignement présentiel. Ce n'est pas le seul objectif que vous aimeriez développer. "Il serait souhaitable que le processus de tutorat soit automatique, c'est-à-dire que le même outil identifie les étudiants à risque académique et, en conséquence, que le système lui-même envoie le matériel, les rappels, etc."

L'UNIR a demandé son premier programme de doctorat lorsqu ' il venait d'approuver la réglementation officielle de ces études par le décret royal 99/2011 du 28 janvier. En décembre 2012, elle a été la première université en ligne à avoir adopté un programme de doctorat après l'établissement des critères exigeants de cette réglementation.

SUR L'UNIR

L'Université internationale de La Rioja (UNIR) est une université officielle, à 100% en ligne, dotée d'un titre de propriété et d'une gestion privées, qui offre des diplômes en pleine validité en Espagne et dans l'espace européen de l'enseignement supérieur. Elle repose sur un modèle pédagogique unique avec une efficacité approuvée par les plus de 45 000 élèves qui, depuis le début, l'ont choisie pour réaliser leurs études et un cloître où l'on recherche la plus haute qualité et l'excellence académique. UNIR applique le leadership technologique à l'enseignement universitaire à travers les classes en ligne en direct et un campus virtuel pionnier. Les élèves reçoivent des cours en ligne en direct, et plus de 1 600 cours en ligne sont dispensés chaque semaine. L'étudiant a un tuteur qui l'accompagne et l'aide tout au long de sa carrière et dispose d'un campus virtuel avec la technologie la plus innovante et les ressources académiques dont il a besoin. À l'heure actuelle, l'UNIR compte 33 568 étudiants, dont 12 409 vivent en dehors de l'Espagne; 1 974 employés (dont 1 413 enseignants et chercheurs). 194 diplômes (29 grades, 69 Masters universitaires, 94 diplômes proposés et 2 programmes de doctorat) sont dispensés.

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Pour plus d'informations:

Département de la communication

www.unir.net

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